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不过自这个职位被黑魔王诅咒之后，并不是每一个教授离职时都像帕特里夏林奈那么有时间收拾自己的行李。比如说哈利入学后的教授们，第一位教授奇洛，他变成了灰，第二位教授罗哈特，他的记忆被“一忘皆空”，住进了圣芒戈永久病房。第三位教授莱姆斯则是自己匆匆忙忙走的，他几乎是逃离了霍格沃茨，只把随身携带的行李带走了。
每个人都有自己害怕的东西，莱姆斯的父母就是因为博格特认识的，当时一个野生博格特正打算袭击他的麻瓜妈妈，她不懂怎么对付博格特，以至于在森林里被变形者追赶，直到被他的父亲给救了，将那个博格特被关进了一个火柴盒里。
在课堂上教师除了要完成教学任务外，还要注意学生的安全。在海格的神奇动物课上，因为德拉科马尔福被鹰头马身有翼兽袭击了，海格那一年的表现都很糟糕。所以在课堂上必要的保护措施是必须的，这是作为老师的责任，也是“享受自由”的前提。
霍格沃茨是老师决定教材，而不是老师根据教材上课，校长给予老师们充分的自由，可以按照自己的想法去教学。于是在那节黑魔法防御课的地板上，有了一个用德霍夫双金属炼金线制造的六角偏振保护魔法，博格特从衣柜里出来后被困在这个六角偏振里，不论它变成什么吓唬人的模样都无法雷池一步，而孩子们则可以站在一个地方，和博格特保持安全距离，将他们害怕的东西变成“滑稽的”造型。
哈利波特的博格特是摄魂怪，这种黑暗生物并不能用六角偏振困住，只有呼神护卫发出的护盾可以将它们给挡住
六角偏振就像是一个无形的六棱镜，能将一部分魔法偏转，却并不能像莉莉的魔咒一样，将阿瓦达索命咒反弹。
德霍夫炼金线发明于20世纪60年代，那时正是食死徒风头十足的时候，他发明这种炼金线的目的是为了制造所谓的“远离恶咒”防御魔法物品，它可以一定程都很有天赋，如果他不是狼人的话，他至少能像帕特里夏一样成为古灵阁的解咒员。
波莫纳怎么也没有想到他居然会去博金博克工作，但也好像除了博金博克，少有什么地方能为一个狼人提供工作机会了。
他与其说是怕的月亮，不如说是害怕月圆后的变身，她有点理解为什么他会毫不犹豫得喝下可能含有剧毒的狼毒药剂了小说
生活才刚有点起色，一切又回到了原点，就像一个圆，周而复始、没完没了。
那根本不是一个保护，而是一个困局。
这种绝望感很容易让人意志消沉，这也是奇门遁甲想要达到的目的，虽然波莫纳设计的迷宫并不能像传说中那样困住10万大军，只是能给几个未成年人制造点障碍罢了。
同样那些布置迷宫的实习生也不懂他们在干什么，他们只是按照图纸施工。于是波莫纳很快发现自己遇到了和德霍夫一样的难题，如果她的说明书太复杂，操作者看不懂，或许就不只是施工进度的问题，还有可能造成意外。
有了对比后，再看看尼克勒梅，他在拉雪兹神父公墓指挥一群年轻人站成一个圈，将魔杖“栽种”进土里，接着指挥橙色的“净化之火”与蓝色的“恶魔之火”竞争。他不仅自己可以用，连提供魔杖的其他人也可以用，而这只是一瞬间的功夫。
她记得自己做过一个梦，在梦里，一小簇火焰从大火里分了出来，看起来就像只飞翔的鸟。
只是真正的凤凰要比它大得多，而且是有物质形体的，并非那样纯粹由火焰构成。
倘若它并不是凤凰，那它是什么呢？
反正她觉得它应该不是那种附在黑魔法火焰上的那些“怪物”，它给她的感觉是温暖的，尽管它不能发出凤凰一样的啼叫声。
为什么她会梦到这个呢？
她试图去回忆，却发现自己想不起发生过什么，就像有人对她用了“一忘皆空”。
只有那只鸟她还记得，它的身影仿佛映在了她的视网膜上，留下一个黑色的负像，就像我们一直盯着太阳，一会儿后看什么都有一个黑影，却怎么都摸不到它。
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